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坂出市立坂出小学校

TEL. 0877-46-2124

〒762-0042 香川県坂出市 白金町一丁目3番7号

見出

方針
 坂出市立坂出小学校は,坂出市立西部小学校,坂出市立中央小学校,坂出市立沙弥小学校が統合され,旧中央小学校を仮校舎として,平成22年4月1日に開校した。平成24年度には,旧西部小学校の跡地に新校舎が完成し,4月6日から新校舎での学校生活がスタートした。
 PTAは開校前から,開校に向けた組織作りや活動計画を話し合い,子どもたちの安全とよりよい成長のために,活発に取り組まれている。各地域も,学校教育に大変協力的であり,平成23年4月には,統合による様々な学校課題を解決するとともに,子どもたちの安全とよりよい学校生活を支援するために,地域の「学校の応援団」として坂出小学校サポート協議会が発足した。


     平成22年 4月 6日 坂出小学校開校式 
     平成22年 4月 8日 第1回入学式
     平成22年 5月29日 第1回坂出小大運動会
               テーマ:「今こそ見せろ!真顔・笑顔の坂出小」
     平成22年10月12日 校歌制定 校歌披露式
     平成23年 2月 5日 学習発表会「坂出小えまフェスタ」
               テーマ:「心を一つに 笑顔・真顔の坂出小」
     平成23年 3月12日 校旗披露式
     平成23年 3月17日 第1回卒業証書授与式
     平成23年 4月 7日 第2回入学式
     平成23年 6月 4日 第2回坂出小大運動会
                テーマ:「ありがとうの心でつながろう!
                          笑顔・真顔の運動会」
     平成23年12月10日 第2回坂出小えまフェスタ
               テーマ:「笑顔と真顔で感謝の心を伝えよう
                     〜校舎に,家族に,地域の人々に〜」
     平成24年 1月 8日 「Thanks Party」
     平成24年 3月16日 第2回卒業証書授与式
     平成24年 3月17日 新校舎竣工式
     平成24年 4月 6日 平成24年度始業式
     平成24年 4月 9日 第3回入学式
     平成24年 4月27日 新校舎落成式

     平成24年 ・25年度 国立教育政策研究所委嘱
               魅力ある学校づくり調査研究事業
     平成26年度 坂出市教育委員会小学校3・4年生外国語活動研究指定校事業
     平成27年度 香川県教育委員会 アクティブ・ラーニング研究推進モデル校 研究指定

      
校章・校歌

 坂出小学校の校章は,明治中期に改称した坂出尋常小学校の校章をもとに,中央小・西部小の校章に引き継がれた歴史的経過を考慮して,作成された。
 校章の中心に「坂出」と「小」の字を配し,近世に坂出塩田を築造し,坂出の礎を築いた久米通賢翁の家紋に由来する「亀甲」と「剣かたばみ」により,深い歴史を背景とした小学校を表現している。また,黄色(「小」の字と剣)に未来への希望,青色(「坂出」の字や縁取り)に誇り,淡い緑(かたばみ)に児童たちの成長への願いがこめられている

      

 学校経営方針

1 教育目標  「やさしく かしこく たくましく」

2 めざす学校像・児童像・教師像

 <めざす学校像>……保護者地域から愛される学校

  □ 温かい人間関係が満ちあふれた「明るくさわやかな学校」
  □ 児童がいきいきと活動する喜びに満ちた「楽しい学校」
  □ 児童と教職員が 「強い信頼と深い愛情で結ばれた学校」

 <めざす児童像>……高め合う子ども

  □ 心の美しい子
  □ 進んで学ぶ子
  □ 自らを鍛える子

 <めざす教師像>……寄り添える教師

  □ 「和顔愛語」が実践できる教師
  □ 活力のあふれた教師
  □ 研鑽に励む教師


3 本年度の基本方針

  
『新風』(新しい風となる新たなる風)  
  信じ合う風(信風)  真実への風(真風)   共に伸びる風(伸風)

 @ 教育活動全般を通して、つながりあい、高めあう活動を重視し、夢や志を
  もち、努力する喜びを知る児童を育てる。

 A 各教科の基礎的・基本的な内容を確実に身に付け、主体的・協動的に学び
  続けようとする児童を育てる。

 B 豊かな体験活動等を通して、人としての望ましい生き方を求める児童を
  育てる。

 C ふるさと坂出の歴史・文化・自然等を理解し、地域の一員としての誇りを  
  もつとともに、国際的視野に立って考え、行動できる児童を育てる。

 D 人権感覚を磨き、お互いのちがいを認め合い支え合いながら学び、自分の
  大切さとともに人の大切さを認めることのできる児童を育てる。

 E 生命や健康の大切さを自覚し、たくましい心と体づくりに取り組む児童を
  育てる。

 F 家庭や地域と連携・協力し、基本的生活習慣や学習習慣を身に付け、あた  
  りまえのことがあたりまえにできる児童を育てる。


学校いじめ防止対策基本方針

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